EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA - ARCHIVO PDF

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MI COMPROMISO CON LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

                                  MI COMPROMISO COMO DOCENTE RESPONSIVA 

 
Como docente responsiva me comprometo a seguir utilizando las estrategias aprendidas en este curso (IEAS), a realizar evaluaciones contínuas y aplicar la retroalimentación necesaria para crear oportunidades y generar de esta manera la enseñanza significativa.                                                Estoy convencida de que este mundo cambiante requiere que mi preparación sea constante, para poder asegurar el derecho de todos los estudiantes a aprender y desarrollar habilidades que les sean útiles y perdurables.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE Y SU EVIDENCIA.

                                   

              DESARROLLANDO APRENDIZAJE SOSTENIBLE

                                                             
FORTALEZAS: En el 6º de EGB tengo dos estudiantes con
necesidades educativas, pero poseen capacidades, por ejemplo      

Alan gusta del dibujo y el baile, también tiene bonita  letra.   Danny es muy solidario y se expresa muy bien. Considero que    en mi grado tengo grandes líderes que hacen más fácil mi labor.

BARRERAS:  Una de las barreras encontradas en este año lectivo es el desinterés en el proceso enseñanza-aprendizaje por parte de ciertos representantes, quienes se escudan en la falta de tiempo, el    trabajo, o en su situación económica.  En cuanto al comportamiento una representante manifestó que su hijo golpea porque ella le ha enseñado a defenderse.
                  
OPORTUNIDADES: Gracias a las estrategias de trabajo de pares,  tutorías de pares, conciencia fonética y fonológica y otras que van surgiendo en el proceso se han dado oportunidades para lograr la enseñanza significativa, por ejemplo a mis dos niños que más requieren de mi atención les gusta la actividades deportivas  y artísticas y es lo que estoy aprovechando para lograr nuevos aprendizajes.                                                                                               La diversidad no es un problema sino un recurso enriquecedor para generar un aprendizaje sostenible y para todos.                                                      

ARCHIVO PDF: DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA

DESCARGAR: DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA (NEE)

COLLAGE SOBRE APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE - EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

 El collage representa a la Educación del siglo XXI como un instrumento relevante para el progreso de los seres humanos guiados siempre por los ideales de paz, libertad y justicia social. 

Este enfoque educativo garantiza a los niños, niñas y adolescentes una educación de calidad que promueve aprendizajes útiles para toda su vida, esto será posible siempre y cuando se aplique el prinicipio de la equidad educativa.

El rol del profesor es esencial para que los estudiantes desarrollen aprendizajes perdurables, el docente debe modificar sus prácticas educativas, partiendo de sus conocimientos y habilidades para transmitir una enseñanza que facilite el aprendizaje sostenible.  

El avance de la ciencia y la tecnología del siglo XXI requiere el desarrollo de habilidades para crear y trabajar, es decir, que los estudiantes y docentes repliquen los aprendizajes adquiridos en todos los ambientes en los que se desenvuelven.  Esta propuesta está definida por tres principios: equidad, relevancia y sostenibilidad, por lo cual los estudiantes y docentes podrán transformarse a si mismo y a su entorno.                                 

ARCHIVO PDF Organizador Gráfico

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APRENDIZAJE SOSTENIBLE

                 APRENDIZAJE SOSTENIBLE
                                

                                                                       

El Aprendizaje sostenible es un enfoque de inclusión educativa que aspira lograr una sociedad justa de cara al futuro, este aprendizaje se dirige hacia la construcción de una base de conocimiento inteligente auto- regulada, es decir, organizada por el propio estudiante, el cual le va a servir para enfrentar los retos de la vida diaria, este conocimiento inteligente se caracteriza por la organización, reflexión y utilidad del conocimiento el cual le va a servir en situaciones presentes o futuras.

Este nuevo enfoque educativo tiene dos características principales: son conocimientos de orientación y transferibles.  Los estudiantes del siglo XXI están motivados para resolver problemas reales del mundo actual, por lo tanto, los conocimientos memorizados a corto plazo y estáticos ya no son útiles. 

El Aprendizaje sostenible es aprendizaje para todos, enseñanza significativa y aprendizaje perdurable, se basa en la práctica eficaz en el salón de clase y su objetivo es atender todas las necesidades del educando a lo largo de sus años de estudios y el aprendizaje adquirido le servirá para toda la vida.  Este enfoque proporciona a los profesores herramientas para responder a la creciente complejidad que presenta la diversidad, así como también habilidades y recursos necesarios para poder enseñar a cada estudiante de manera “sostenible, saludable y durable”

BIENVENIDA

Buenas noches estimados compañeros, es un honor compartir con ustedes por medio de esta herramienta web, aunque confieso que fue difícil crear mi cuenta blogger, pero lo logré.

Por medio de esta herramienta vamos a compartir contenidos muy significativos referente al Aprendizaje Sostenible del siglo XXI, este enfoque educativo es un gran aporte para que nuestra labor educativa sea excelente como lo exige este mundo cambiante y globalizado.